Aluno da rede pública conquista o 1º lugar da PB na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética

Pedro Henrique, de 13 anos, conquista o 1º lugar da PB na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética. — Foto: Severino Luis do Nascimento Junior

Pedro Henrique Monteiro dos Santos de 13 anos, aluno do 9º ano da rede pública de ensino em Mari, conquistou o 1º lugar na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE) entre os estudantes da Paraíba. O adolescente irá representar o estado na etapa nacional, em Brasília.

O aluno da Escola Professora Maria das Neves de Paula Arruda sempre demonstrou interesse por todas as disciplinas, em especial Ciências e Matemática. Segundo os pais dele, o garoto sempre foi muito rápido para aprender as coisas.

“Meu filho é diferente, ele começou a ler aos três anos, e com apenas essa idade ele foi o orador da sua turminha do maternal”, disse Joilma, mãe do aluno premiado.

O interesse pela área de exatas contribuiu para o desempenho na ONEE, que envolve cálculos. Os assuntos que mais chamavam a atenção de Pedro durante a preparação para a olimpíada eram as transformações de um tipo de energia em outro e os cálculos matemáticos envolvidos no processo.

Com apenas 13 anos, Pedro já idealiza cursar Ciências Contábeis no Ensino Superior. Ele está inscrito para participar do processo seletivo do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) no curso técnico em contabilidade integrado ao ensino médio.

O professor da disciplina de Ciências, Romário Dias Moura, viu na ONEE uma oportunidade de trabalhar as habilidades da Base Nacional Comum Curricular relativas às fontes de energia ao desenvolvimento sustentável.

“Desde de 2023 em todas as escolas que lecionei, eu sempre inscrevi, incentivei e preparei meus alunos para essa e outras olimpíadas porque algumas universidades já utilizam premiações olímpicas como alternativa aos vestibulares tradicionais e ao ENEM”, explicou o professor.

Para a escola, a conquista de Pedro é um motivo de orgulho e ele representa toda a cidade.

Segundo Romário, os conteúdos cobrados na Olimpíada já são estudados de forma tradicional em sala de aula. Para fixar o aprendizado, o professor preparou aulas mais interativas, com áudio, vídeo, simulados com as questões das edições anteriores e experimentos em sala de aula que mostravam as transformações de energia que os equipamentos elétricos realizam.

Além disso, a própria organização da ONEE disponibiliza materiais e formação para professores e alunos que auxiliaram no processo de preparação.

“O Projeto da ONEE é composto também por dois desafios gamificados onde os discentes aprendem jogando, essa estratégia foi fundamental para despertar o interesse e aproximar o cotidiano dos alunos aos assuntos propostos, pois eles usam os seus smartphones diariamente em suas casas”, explica.

Com o avanço da preparação os alunos começaram a trazer situações que aconteciam dentro de suas próprias residências para questionar se aquilo era correto ou não.

“Houve situação em que um aluno trouxe a conta de energia para verificarmos se o valor estava correto. Os alunos também estavam mais atentos a detalhes mais simples que ajudavam a diminuir os desperdícios de energia na escola como manter a porta da sala fechada enquanto o ar-condicionado está ligado”, relata.

Sobre a Olimpíada Nacional de Eficiência Energética

A Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE) é uma iniciativa da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), por meio do Programa de Eficiência Energética (PEE) e coordenada pela Associação Brasileira de Distribuidores de Energia Elétrica (Abradee).

A ONEE reúne estudantes de todas as regiões do país em desafios educativos, atividades gamificadas e provas interativas sobre o uso seguro e eficiente da energia elétrica. A competição tem o objetivo de fortalecer a formação de professores, estimular os alunos quanto ao uso seguro e eficiente da energia elétrica, estimular o conhecimento científico como ferramenta de transformação social e ambiental.

Por Gabriella Loiola, g1 PB